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山丹县东街小学大记事 承担历史的椎骨(一)

2010-12-06 15:31:12  来源:东街小学  字号:【    】  浏览:25407



概   述

山丹县东街小学,位于山丹县东大街17号,大什字东100米处。学校占地面积24000平方米。2005年学校有教学班36个(其中学前班4个),在校学生2325人。教职工90人,其中小学高级教师78人(39人招聘上岗,34人未上岗),大专以上学历的教师58人。东街小学是张掖市德育工作示范学校、标准化管理优秀学校、信息化花园式学校,是一所历史规模大,师资力量雄厚,教学教研成果丰硕,教学设施现代化的县属小学。
山丹县东街小学历史悠久,源远流长。明正统五年(1440年),山丹卫都指挥使杨斌,在县城东南隅(今公安局所在地)始建山丹卫学,是山丹官办教育之始,是山丹东街小学的前身。
清代书院时期,学校几经署名,数次迁址,乾隆二年(1737年)在县城东街名为山丹书院,十六年易名为仙堤书院,五十七年改称龙峰书院。道光二年(1822年)迁址县城东南隅(今公安局所在地)仍名为仙堤书院。光绪三十一年(1905年)书院更名为高等小学堂。
民国时期,改革学制、发展教育,民国元年(1911年)实行《壬子学制》改高等小学堂为高等小学校,民国八年(1922年)推行《壬成学制》学校改称山丹县第一高等小学校,民国28年(1939年)学校改名为龙峰中心小学,民国34年(1945年)学校更名为中心国民小学,以区别于保国民小学(初级)。
1949年9月县军事管制委员会接管学校,1950年学校更名为山丹县东街小学。并迁入现校址(原为旧县衙)治袭至今。
学校在中国民国建立之初,仅有教职工18名,学生300多名,在党和政府的关怀下,学校规模逐步扩大,学校人数逐年增加,办学条件不断改善,教学设施进一步完善,20世纪五六十年代,学校班数已增加到20多个,学生数保持在800多人左右,教职工数已增加到了30多人。1998年学生数达到2597人,有班级39个,教职工数37人,学校规模达到了历史最高时期,这一时期,班额大教师负担较重,学校校舍已经无法承受来自学生的就学压力。1998年秋政府投资建成城关小学,对学校师生进生了分流,学校人数有所减少,教师负担减轻,教学质量稳步提高。1998年分流后,学校人数仍是上升趋势,至2004年学生数达到了2278人,班级数增加到了36个,教职工90多人。建国50多年来,数以万计的学生接受了学校基础教育,为全县基础教育做出了重要贡献。
1950年学校迁入现址时,房舍破旧,只得改造原有房舍,固陋就简开展教学活动。教室紧张低年级只好进行“半日二部制”教学。
建国后,党和政府对东街小学的历次建设投入了大量的资金和支持,1953年,政府拨款修建土木结构教室两幢共4个教室。初步改善了办学条件。1954年2月山丹地震后,政府投资修建8幢16个教室,并建成了图书室、办公室、教工宿舍,厨房,舞台等教学用房,1963年、1964年政府又投资在原有教室两座续建教室10个,1989年五六十年代所建教室塌陷,檩椽朽坏不堪使用,经政府投入和社会捐助,建成了1293平方米的教学大楼,同时建成了,锅炉房等配套设施,学校设施得到了改善。2001年6月,学校利用“国家贫困地区义务教育工程”款项支持建成了3668平方米的新教学大楼,并建成文化长廊,高标准跑道等设施,并在学校美化、绿化方面迈出了大的步伐,建设了假山、草坪等。从此,学校面貌发生了翻天覆地的变化,学校建成了花园式学校。
中华人民共和国成立之初,学校设施十分简陋,建国后,特别是1962年9月学校被确定为省级重点校后,省教育厅、省仪器供应站等多次配发仪器、图书,使学校仪器设备种类和数量大大增加。1989年教育部门实施中小学“六配套”工程,经过自购和上级有关部门配发,学校图书,教学仪器等大幅度增加。1995年“普九”工作的开展,电化教育的开展,学校自然实验仪器和投影机等电教仪器充实到了学校。20世纪九十年代末到21世纪初,随着政府未来工程的启动,教育现代化步伐加大,学校于1998年建成了只有37台电脑的微机教室,开始进行计算机教学,2002年3月学校进行了较大规模的信息化建设,建成了具有40多台计算机的多媒体教室,有12台计算机的教师电子备课室,并建成多功能演示厅等,实现了“四室”、“三网”的建设要求。从此现代信息技术走进了学校课堂,走进了师生的生活。几经增益目前学校已有校舍5922平方米,图书30518册,各种专用仪器(主要是计算机)90多台件,学校图书仪器总值达62万余元。目前,学校已发展成为,布局科学,环境优雅,设施完善,教学手段现代化的县属小学,是全市首批花园式信息化学校。
东街小学,是传统的体育强校,20世纪七八十年代学校小篮球队,小足球队,曾多次征战兰州、酒泉、张掖、武威、临泽等地,多次获得冠军。如今,学校已成为张掖市业务体育训练学习和体育传统项目学校。以“竞技体育形成发展学校体育”已成为学校体育教学的特色。东街小学历来就有重视教研的传统,曾多次承担县市教学实验和试点工作,早在20世纪50年代,学校就已经形成了教研组为主的教研机构,成立了低年级(一、二年级),中年级(三、四年级),高年级(五、六年级)教研组,组织开展了语文、数学的教材教法研究,承担了县教育部门有关教学实验和试点工作。

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